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　　原標題：為“搶人”，臺“教育部”絞盡腦汁 但學者唱衰：兩岸人才大戰 臺灣若輸，后果不堪設想

　　[環球網綜合報道]面對大陸日前出臺的31項惠臺政策，不少島內媒體與分析人士認為，大陸送出的“超級大禮包”暖意融融，不少臺胞更是表示“堅定在大陸發展的決心”。但臺“教育部”日前卻大唱反調，不僅指大陸“搶人才”還擬修“兩岸文教交流提醒事項”，限制臺公私立大學專任教師不得申請大陸的國家型基金，也不得參與大陸的國家重點研發計劃，已申請大陸補助的學者，不得再申請臺灣的專題計劃……

　　看來為了“反制”大陸惠臺政策，臺“教育部”也真是絞盡腦汁??！

　　臺灣“聯合新聞網”13日報道稱，臺“行政院”原擬12日召開針對大陸惠臺政策的因應會議無故延期。但“教育部”“衛福部”卻在此時放出消息，提醒臺灣教師、醫師到大陸工作，可能“違反法令”。臺“教育部長”潘文忠12日在接受“立委”質詢時進一步解釋稱，現行臺灣公私立大學專任教師，以專案、專職方式到大陸任教，或參與大陸國家重點研發計劃，明顯違法，“教育部”會在“明確規范下，嚴格處理，也會積極提醒現職教授，避免觸法”。潘文忠還稱“這是最基礎的規范，所有現職教師都必須遵守”。

　　同時，“教育部”還想出“加薪”一招兒，但目前僅針對臺灣“玉山學者”與“青年學者”，具體細節則并未提及。

　　對此，島內有大學校長認為，兩岸人才大戰已開打，但臺當局許多現有計劃經費過于分散，導致力道難集中。臺灣實踐大學校長陳振貴就表示，大陸延攬人才偏好“海歸派”，也不是想去就能去。但“兩岸人才大戰，臺灣若輸了，后果將不堪設想，未來恐產生連鎖效應，接連吸走高教人才”。

　　還有位不愿具名的臺灣某大學教授直指，臺灣近年來薪資凍漲加上“年金改革”，不少優質教授流失，造成臺灣學者產生年齡斷層，40歲左右的教授越來越少。臺灣的整體薪資結構沒改善，加上臺“教育部”對教師的評定制度限制多，“同時要做研究又要教學，會把有熱情的老師消耗掉”。

　　臺“高教工會”組織部主任林柏儀也認為，大陸惠臺措施中允許臺灣學者申請大陸政府的研究補助，從強化科學跨界交流的角度來看，并不是壞事。社會所擔憂的人才外流問題，主要的解決方案在于臺當局本身，是否提供合理的工作機會給學者。

　　對于臺“教育部”祭出如此的“反制”措施，早先，不少媒體已報道過在大陸工作的臺灣教師對于31項惠臺政策的個人看法。武漢大學政治與公共管理學院的臺籍教師田蘊祥在受訪時就表示，31項措施中，“鼓勵臺灣教師來大陸高校任教，其在臺灣取得的學術成果可納入工作評價體系?！弊屗裢怅P注?！霸谶^去不承認學術成果的年代，大陸高校學術委員會主要審查的應征者有沒有分量，有沒有料；現如今，大陸高校的學術委員會更重視采認相關科研成果，讓以前的研究能夠得到有效評估，好處自然很多?！?/p>

　　北京清華美術學院博士生畢業的臺灣人徐偉軒現在在天津理工大學任教，他以親身實踐表示，臺灣教師在大陸都非常歡迎。他說：“第30條會促進兩岸學術以及教學人才的互相交流與交融，也為臺灣教師們提供了另一個發展空間?！薄?1條措施公布后，希望可以有效的普及到在大陸發展的一般臺胞身上，他說：“這個措施就像一場甘霖一樣，能普及到所有臺胞身上，我相信所有的臺灣青年、臺商、臺師會為兩岸融合交流盡一份自己的心力?！薄?/p>

　　環環：希望臺灣教育部門也聽聽真正來自民間的聲音，極力阻擋“人才外流”不如先自行查漏補缺吧！

責任編輯：初曉慧

?西鄉臨時工

  最后修改時間：2019-12-23 17:18:44